Máis+lecturas

Bibliografía básica e complementaria (Programa)

Algúns destes artigos están dispoñibles en liña ou se poden ler nun arquivo
 * Máis lecturas**
 * 1) Abril Villalba, Manuel (2003), “Los textos, primera alternativa didáctica en la enseñanza-aprendizaje de la Lengua y Literatura”, // Didáctica (Lengua y Literatura //, 2003, vol. 15, pp. 7-22.
 * 2) Abril, Manuel (1993), “Enseñar literatura, tal vez soñar”, //Comunicación, Lenguaje y Educación//, 1993, 18, pp. 91-99.
 * 3) Bañón Hernández, Antonio Miguel (2004), “Adolescencia, variación lingüistica, competencia metacomunicativa y enseñanza de la lengua”, //Tonos digital: Revista electrónica de estudios filológicos//, 8, 2004.
 * 4) Belmonte Serrano, José (2004), Reseña de: Milagros Oya, //Cómo hacer de tu hijo un lector//, Madrid: Espasa Calpe, 2004. 129 pp., en //Educatio,// n.º 22, 2004, pp. 255-256.
 * 5) Bruzual Leal, Raquel (2008), “La enseñanza de la lengua y la literatura en la voz de Carlos Lomas”, //EDUCERE//, Conversaciones en la redacción, nº 40, 2008, pp. 189-194.
 * 6) Camps, Anna (2002), “Hablar en clase, aprender lengua”, //Aula de innovación educativa//, 111, pp.6-10, mayo 2002.
 * 7) Camps, Anna (2005), //Hablar en clase//. Barcelona: Graó
 * 8) Cassany, Daniel (2006), //Taller de textos. Leer, escribir y comentar en el aula//. Barcelona: Paidós.
 * 9) Centro de Documentación e Información Educativa de Neuquén. Biblioteca Pedagógica – CPE (2009), Listado Bibliográfico. Didáctica de la lengua.
 * 10) Colomer, Teresa (2004), “La enseñanza de la literatura como c o n s t ru c c i ó n del sentido”, //Lectura y vida. Revista Latinoamericana de lectura//, Año 22, diciembre 2004, pp. 2-19.
 * 11) Crespo, Juan (2003),”Ideas de Manuel Seco sobre la enseñanza de la lengua y literatura españolas”, // CAUCE, Revista de Filología y su Didáctica, n° 26, 2003 /págs. 67-139. //
 * 12) Crismán Pérez, Rafael (2009), “La Didáctica de la lengua en la ESO. Las variedades de la lengua”, //Innovación y experiencias educativas. Revista digital//, nº 18, mayo de 2009.
 * 13) García Bermejo, María Luisa et al. (2005), “Aplicaciones e-Learning para la enseñanzade la lengua y la literatura:una WebQuest sobre //El Quijote//”, // Didáctica (Lengua y Literatura) //, 2005, vol. 17, pp. 99-117.
 * 14) GRUPO DIDACTEXT (Didáctica del Texto) (2003), “Modelo sociocognitivo, pragmalingüístico y didáctico para la producción de textos escritos”, // Didáctica (Lengua y Literatura) //, 2003, vol. 15, pp. 77-104.
 * 15) Lomas, Carlos, Andrés Osoro e Amparto Tusón (1992), “Ciencias de lenguaje, competencia comunicativa y enseñanza de la Lengua”, //SIGNOS. Teoría y práctica de la educación//, Año 3, nº 7, pp. 27-53.
 * 16) López Valero, Amando (1998), “Hacia una conformación histórica de la Didáctica de la Lengua y la Literatura”, //Didáctica,// 10, pp. 215-231.
 * 17) López Valero, Amando (1998), “La nueva configuración en la enseñanza de la lengua y la literatura (educación secundaria)”, // Revista interuniversitaria de formación del profesorado //, 31 (1998), pp. 23-33.
 * 18) Mantecón Ramírez, Benjamín e Francisca Zaragoza Canales (2004), “La enseñanza de la gramática en la educación secundaria obligatoria”, //Revista interuniversitaria de formación del profesorado//, 31 (1998), pp. 75-89.
 * 19) Mendoza Fillola, Antonio (1998), “Marco para una Didáctica de la Lengua y la Literatura en laformación de profesores”, //Didáctica,// 10, pp. 233-269.
 * 20) Otañi, Isabel e María del Pilar Gaspar (s. a.), “Gramática, lectura y escritura: aportes para redefinir el lugar de la gramática en la escuela”.
 * 21) Ruiz de Francisco, Isabel, José Luis Correa Santana e Ángela García Gil (1998), “La enseñanza de la lengua escrita en la educación secundaria obligatoria”, //Revista interuniversitaria de formación del profesorado//, 31 (1998), pp. 55-74.
 * 22) Silva Valdivia, Bieito (coord.) (1994), //Didáctica da lingua en situacións de contacto lingüístico//, U. Santiago de Compostela.
 * 23) Silva Valdivia, Bieito (1997), "Aproximación a los preconceptos relacionados con las variedades de la lengua gallega", //Didácica de la lengua y la literatura para una sociedad plurilingüe del siglo XXI//, Antonio Mendoza Fillola, M. Celia Romea Castro e Francisco José Cantero Serena (coords.), pp. 667-672.
 * 24) Silva Valdivia, Bieito (2008), "Plurilingüismo a partir do galego: o papel da escola", //Revista galega do ensino//, 53, pp. 21-25.
 * 25) Silva Valdivia, Bieito (2008), "Lingua e escola en Galicia: balance e propostas de futuro", //Grial: revista galega de cultura//, 179, pp. 48-59.
 * 26) Vila, Montserrat e Ignasi Vila (1994), “Acerca de la enseñanza de la lengua oral”, //Comunicación, Lenguaje y Educación//, 1994, 23, pp. 45-54.

Revistas especializadas

